В контексте проведения в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке саммита по Целям развития тысячелетия многосторонняя организация и ее Статистический институт опубликовали данные, которые демонстрируют безотлагательность действий по улучшению доступа к школе на глобальном уровне.
По данным ЮНЕСКО, если бы страны были на пути к достижению четвертой цели Повестки дня на период до 2030 года (цели, посвященной образованию), то почти на 60 миллионов больше детей, подростков и молодых людей посещали бы занятия прямо сейчас.
Кроме того, еще шесть миллионов несовершеннолетних получат доступ к дошкольному образованию, и еще как минимум один миллион 700 тысяч учителей пройдут обучение.
Перспективы не могут быть более сложными: ежегодный финансовый дефицит оценивается в 100 миллиардов долларов, чтобы помочь странам достичь к 2030 году цели «Обеспечение инклюзивного, справедливого, качественного образования и продвижение возможностей обучения во всем мире».
В этом смысле организация подчеркнула необходимость того, чтобы каждые 2 секунды в школу записывался новый ребенок, а 1 400 000 детей были зарегистрированы в системе дошкольного образования.
По данным ЮНЕСКО, увеличение числа детей, не посещающих школу в последний год обучения, в значительной степени является ответом «массового исключения девочек и молодых женщин из образования в Афганистане, но также является результатом продолжающейся стагнации прогресса в образовании во всем мире».
По мнению генерального директора многосторонней организации Одри Азулай, образование находится в чрезвычайном положении, несмотря на значительные усилия, предпринятые в последние десятилетия в этом секторе.
«Статистика показывает, что количество детей, не посещающих школу, увеличивается. Государства должны срочно мобилизоваться, если они не хотят продавать будущее миллионов детей», — предупредил он.
мнп/вмр