В общей сложности в 742 средних школах будут созданы мобильные цифровые классы, в которых будет насчитываться 33 180 компьютерных планшетов, 790 интерактивных проекторов изображений и 790 принтеров.
Кроме того, 448 образовательных центров будут иметь подключение к Интернету для использования онлайн-библиотек, энциклопедий и образовательных порталов, с помощью которых будет обеспечено получение этой услуги на 60 процентов.
В отчете Mined говорится, что 208 новых школ получат реабилитацию в своей инфраструктуре до декабря этого года, чтобы завершить обновление до 70,5 процента всех школ на национальной территории.
Аналогичным образом, во втором семестре, начавшемся во вторник, предполагается создать первые три комнаты для сенсорной стимуляции в специальных учебных заведениях в Эстели, Леоне и Манагуа, предназначенные для ухода за учениками с множественными нарушениями и аутизмом.
В этом смысле, для этого типа образования будет работать боле трех тысяч педагогов, а также инклюзивные классные комнаты, специализирующиеся на нейробиологии, физически-двигательной инвалидности, языковых расстройствах и поведенческом нарушении.
С другой стороны, власти сектора подсчитывают, что к концу года 100% учащихся первого и третьего классов обычной начальной школы начнут усваивать программу изучения английского языка как второго в дополнение к обновленным учебникам и аудиовизуальным материалам.
мнп/рпс
16 июня 1959 года, всего через шесть месяцев после победы кубинской революции, из Гаваны начали транслироваться для всего мира новости под аббревиатурой «PL». Так родилось Латиноамериканское информационное агентство Пренса Латина, в разгар революционных потрясений тех дней. Агентство имело целью информировать о том, что действительно происходило на Кубе, предлагая миру видение латиноамериканской действительности, отличающееся от предлагаемых известий крупных информационных монополий того времени.