Согласно сообщению, Министерство отрицало слухи о новой дате школьного курса, который должен был начаться 2 декабря.
«В настоящее время постоянно обсуждаем проекты по корректировке школьного курса: один может начаться в декабре, а другой — в январе, но ни одна из этих дат еще не утверждена», говорится в заявлении.
В нём подчеркивается, что продолжение школьной деятельности в пострадавших местах не может ждать, требуя от различных участников уважать обучение малолетних детей.
«Право на образование бесценно. Оно должно быть защищено при любых обстоятельствах», отмечается в тексте.
По оценкам, после начала протестов в середине сентября 2 млн. детей, большинство из государственных школ, не смогли посещать занятия.
Мобилизация достигла всей национальной территории с требованием об отставке президента Жовенеля Моиза, обвиненного в предполагаемой растрате национальной казны и неумелом управлении.
Включая оппозиционные сектора, большое количество профсоюзов присоединилось к протестам, с целью осудить низкие показатели социально-экономического развития страны, безудержную безработицу, достигнутую 70% активного населения, обесценивание национальной валюты по отношению к доллару и рост цены базовой корзины.
Несмотря на народное давление, Моиз настаивает на сохранении позиции, призывая к диалогу и единству, что не было принято оппозицией.
Хотя в последние две недели страна переживает напряженное перемирие, включая возобновление экономической и коммерческой деятельности, для более половины учащихся Гаити школы остаются закрытыми.
мнп/лрб/анэ
16 июня 1959 года, всего через шесть месяцев после победы кубинской революции, из Гаваны начали транслироваться для всего мира новости под аббревиатурой «PL». Так родилось Латиноамериканское информационное агентство Пренса Латина, в разгар революционных потрясений тех дней. Агентство имело целью информировать о том, что действительно происходило на Кубе, предлагая миру видение латиноамериканской действительности, отличающееся от предлагаемых известий крупных информационных монополий того времени.