Более 500 учителей, представителей общественных организаций и органов власти трех стран приняли участие с 13 по 15 июня в «I Международном совещании по альтернативному и специальному образованию, Северный регион Амазонки», которое состоялось в городе Кобиха, департамент Пандо, показал институциональный бюллетень.
Он также подтвердил более двух тысяч человек онлайн.
Вице-министр альтернативного образования Боливии Ноэль Агирре заявил, что Лима и Бразилиа выразили свою заинтересованность в координации действий, связанных с этим типом образования, и при этом квалифицировали это мероприятие как самое важное за последние месяцы и предоставили прекрасную возможность приблизиться, чтобы сделать этот опыт более заметным в регионе.
«Со всеми участниками существует соглашение о том, что мы должны спасать и ценить то, что имеем, но также продолжать расти в альтернативном и специальном образовании», — сказал он.
Агирре прокомментировал, что департаменты образования департаментов Пандо и Бени планируют обменяться опытом со своими коллегами из бразильского штата Арсе и перуанского Пуэрто-Мальдонадо и принять конкретные меры на будущее.
Он подчеркнул, что министерство образования одобряет все предложения этого первого международного совещания, чтобы воплотить их в государственную политику в рамках подсистемы альтернативного и специального образования.
С другой стороны, в общей сложности 430 детям, подросткам и молодым людям с серьезными и очень серьезными нарушениями в Боливии в настоящее время помогает государственная программа «Социально-общинное образование в доме для людей с ограниченными возможностями», состоящая из учителей с компьютером и школьными принадлежностями.
Официальные данные свидетельствуют о том, что эта инициатива была создана Верховным указом № 2980 от 21 сентября 2016 года, и среди преподаваемых предметов — язык, математика, история и естественные науки.
В 2002 году число учащихся-инвалидов в Боливии составляло 4 тысячи 252 человека, и в конце 2018 года это число было увеличено до 22 тысяч 251 человека, из них 500 человек получают занятия в своих домах.
Тпл/нмр
16 июня 1959 года, всего через шесть месяцев после победы кубинской революции, из Гаваны начали транслироваться для всего мира новости под аббревиатурой «PL». Так родилось Латиноамериканское информационное агентство Пренса Латина, в разгар революционных потрясений тех дней. Агентство имело целью информировать о том, что действительно происходило на Кубе, предлагая миру видение латиноамериканской действительности, отличающееся от предлагаемых известий крупных информационных монополий того времени.