Другие вопросы этой встречи — альтернативы обучения в подготовке профессионалов и философии образования лидера революции Фиделя Кастро, среди других.
Вчера доктор педагогических наук Ювия Офелия Паломино рассказала агентству «Пренса Латина», что привлечение молодых людей к обучению — это трудность преподавания в Мексике.
«Мы всегда ссылаемся на другие профессии, но педагогия, которая является одним из самых востребованных аспектов для выпускного профиля студентов, была оставлена небреженой», объяснила Паломино.
«Мы хотим, чтобы все, кто вступает в педагогический институт, имели призвание к профессии», сказала эксперт.
Иногда культурные, социальные и экономические условия играют большую роль при принятии такого решения, потому что иногда у них нет другого выбора, кроме того, стать преподавателями, отметила делегат штата Агуаскальентес.
Профессор Марибель-дель-Кармен Авельданьо Национального автономного университета Никарагуа заявила, что ее страна демонстрирует прогресс в разработке учебных программ, особенно в тех, связанных с подготовкой учителей для высшего образования.
Мы также работаем над проектом сертификации для учебных планов по подготовке учителей, сказала Авельданьо.
«Мы проводили несколько одновременных исследований, которые дают основу для этой учебной программы», добавила учитель, имеющая 36-летний опыт работы в этом секторе.
мнп/лрб/гоэ