Претория, 17 окт (Пренса Латина) Группа кубинских учителей по математике, физике и химии работает в Департаменте образования Южной Африки в рамках возобновленного сотрудничества для передачи методологии преподавания острова.Координатор 10 специалистов, получивших степени магистров в кубинских университетах, Ядилеидис Ернандес Койот сказала, что это всего лишь начало, поскольку еще 14 учителей прибудут в Южную Африку в следующем году, чтобы работать непосредственно в различных провинциях.
Первая задача, которую выполняют эти специалисты (шесть по математике, три по физике и одна по химии) — это проверка учебников на следующий учебный год, который начнется в январе.
Педагоги сотрудничают в рабочей группе Южноафриканского департамента образования по проверке библиографии, связанной с процессом обучения физике и математике с девятого до двенадцатого класса.
Цель, объяснила Эрнандес Койот, заключается в совершенствовании материалов, направленных в школы для следующего курса.
Она подчеркнула, что работа ведется для повышения уровня преподавания точных наук в Южной Африке.
Добавила, что по просьбе Департамента кубинцы готовят рабочие материалы, которые будут служить ориентиром с методологической и дидактической точки зрения для преподавания физики и математики, на основе кубинского опыта в контексте реальности образования в Южной Африке.
Это сотрудничество имеет историю, начиная с 2002 года, когда в первый раз работали 24 преподавателя университета и среднего звена в южноафриканских провинциях, чтобы укрепить изучение физики и математики, на основе подписанного соглашения о намерениях между двумя странами.
Сказала, что из-за режима апартеида, свергнутого на демократических выборах 1994 года, студенты африканского происхождения оказались в очень невыгодном положении, поскольку эти предметы не преподавались в государственных школах.
Это означает, что те, кто поступили в университеты, чтобы продолжать смежные специальности, встретились с трудностями, поскольку не имели знаний по точным наукам.
Чтобы решить эту проблему, местные власти создали проект под названием «Эстрейя», для продвижения этих предметов, выбрав определенные школы, которые были преобразованы в центры-ориентиры для преподавания физики и математики.
С этого момента, сказала педагог, они начали перепроектировать программы, уступая место этим предметам.
В интервью с агентством «Пренса Латина» Эрнандес отметила, что в Южной Африке тогда был дефицит учителей с подготовкой по этим предметам, а кубинцы прибыли в 2002 году в семь из девяти провинций для подготовки учителей и методистов в проекте «Эстрейя», что длилось четыре года.
Прибытие этих 10 специалистов в Южную Африку месяц назад, возглавляемых координатором Ядилеидис, дает непрерывность цели двустороннего сотрудничества.
Куба также сотрудничает с Южной Африкой в здравоохранении, строительстве и гидравлических ресурсах.
мнп/лрб/йр
16 июня 1959 года, всего через шесть месяцев после победы кубинской революции, из Гаваны начали транслироваться для всего мира новости под аббревиатурой «PL». Так родилось Латиноамериканское информационное агентство Пренса Латина, в разгар революционных потрясений тех дней. Агентство имело целью информировать о том, что действительно происходило на Кубе, предлагая миру видение латиноамериканской действительности, отличающееся от предлагаемых известий крупных информационных монополий того времени.