Inicio

ЮНЕСКО: пандемия повлияла на обучение детей в бедных странах

Париж, 30 октября (Пренса Латина) Пандемия, вызванная ковид-19, особенно тяжело сказывается на процессе обучения детей в беднейших странах, и эта ситуация требует срочных мер, предупреждают ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и Всемирный банк.

В совместном заявлении эти агентства отметили, что учащиеся из стран с низким и ниже среднего уровнем дохода уже пропустили почти четыре месяца обучения в школе, по сравнению с шестью неделями обучения он-лайн в странах с высоким уровнем дохода.

"Пандемия увеличит разрыв в финансировании образования в странах с низким и средним уровнем доходов. Правильные решения по инвестициям должны быть приняты сейчас, не следует ждать, что эту разницу в обучении можно будет быстро сократить", - прокомментировала документ заместитель генерального директора ЮНЕСКО Стефания Джаннини.

В своих заявлениях она напомнила, что на виртуальном форуме, состоявшемся неделю назад, главы государств и правительств и министры из 70 стран, а также партнеры по развитию, взяли на себя обязательства защищать финансирование образования и действовать с учетом целей безопасного открытия школ.

"Выразили готовность поддерживать учителей и сокращать "цифровой разрыв" - обязательства, которые требуют от всех нас ответственности", - подчеркнула Джаннини.

В отчете ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и Всемирного банка анализируются меры реагирования на ковид-19 на каждом национальном уровне и его последствия для образования, включая отсутствие периода в обучении, закрытие школ и нехватку ресурсов.

"Нам не нужно заглядывать далеко, чтобы увидеть опустошение, которое пандемия наносит обучению детей во всем мире. В странах с низким уровнем дохода и уровнем дохода ниже среднего последствия усугубляются ограниченным доступом к дистанционному обучению, повышенным риском сокращения бюджета и задержкой повторного открытия воспитательно-образовательных центров", - сказал глава отдела образования ЮНИСЕФ Роберт Дженкинс.

мнп/вмр